故障检修方法的发现与总结一直是所有仪器维修者感兴趣的课题。在同一个现场的待修仪器面前，由于对待和处理故障的方式不同便形成了不同的检修方法。通常，故障检修的具体方法是因人而异的。即使是同一个人在不同时期，处理同一故障的方法也有很大差别!如果再考虑到检修工具及环境条件的变化，这个检修过程就更为多变和复杂了。实际上，从事仪器修理的工作人员在其多年维修工作中通过经验逐渐发现在仪器故障检修方面也还存在许多普遍规律可借鉴。发现下面三对相互独立的技巧是故障检修的基本方法，这三对基本方法分别是:

(1)串级尝试法与逐级逼近法;

(2)人工直观法与仪器测试法，

(3)网点测试法与部件更换法。

上述方法虽然不能包括所有实用的检修方法，但当仪器维修者擎握了它们并能较好地处理这三者闻关系的时候，就同时了解了一个相当系统、相当完整的有关检修技术的概况。下面将依次介绍这些方法。这些方法通常可用下述称之为“五步法”的步骤得以表述。这种方法包括:

(1)证实故障;

(2)熟悉仪器;

(3)将故障缩小到级;

(4)将故障进一步缩小到各个元器件或零件;

(5)更换损伤部分，并对整机进行复查。

各步骤的意义如下：

(1)证实故障包括重新校对用户对故障现象的叙述，详细记录和发现更多更具体的故障现象，检查电源的输入输出情况以及实行对仪器设备的外观检查。在此过程中要重新检查仪器操作是否正常，许多纯粹由于操作者操作步骤不对而产生的被误认为仪器故障的情况，可以因此而排除。

(2)熟悉仪器包括要较好地了解仪器的整体和各部件的功能。能建立一个仪器系统功能方框图。每级的输入、输出测试.数据都应详细地标注在功能方框图上。另外，了解各仪器的具体构.造分布也是很重要的。显然，若维修者对所诊断的仪器早已了解和熟悉了，就可直接转入下一步骤。

(3)将故障以整机缩小到某一级时，需要利用对各个测试关健点的知识。当发现到某-关键点处的测试有异常时，须将此级与下级隔离后再测试一次。如异常再次出现，即可将故障缩小到此-级。否则，可能是下一级或两级的联接处发生故障。

(4)进一步的测试可使用象电压表、示波器一类的测试仪器或者将元器件更换。在故障区域终明确到某一个其体元器件或零件时，故障定位的任务可告结束。

(5)第五步工作是拆除掉诊斷故障的元器件或零件，检查分析其损伤原因。然后再用新元件替换损伤的元件。后的也是重要的一.步是对整机进行一次功能复查。直到仪器的整机功能合乎要求后，检修工作才告结束。否则，还要进一步重复上述的检查步骤。